dijous, 8 de gener de 2015

UNITAT 2: MÚSICA I TECNOLOGIA


OBJECTIUS DIDÀCTICS
  •  Diferenciar entre producció mecànica i producció electrònica del so
  • Diferenciar entre so analògic i so digital
  • Valorar el canvi que han aportat les noves tecnologies quant a la producció, enregistrament i reproducció del so.
  • Conèixer els aparells i suports per a l’enregistrament i reproducció del so i la seva evolució.
  • Conèixer els instruments electròfons i la seva evolució.
  • Analitzar el canvi que ha suposat per a la indústria musical les TIC i Internet.
CONTINGUTS
  • Les noves tecnologies aplicades al so i a la música
  • Producció electrònica del so
  • So analògic i so digital
  • Els instruments electròfons
  • L’enregistrament i la reproducció del so
  • Evolució, aparells i suports
  • L’estudi de gravació
  • La indústria musical
  • Música i informàtica
  • L’MP3
  • MIDI
  • Professions relacionades
MATERIALS LLIURATS A CLASSE



RECURSOS



Història sobre la música enllaunada
Mapa conceptual sobre la reproducció i la gravació del so
Webquest sobre informàtica musical
La música electrònica
Els instruments electròfons
Mapa conceptual instruments electròfons
Els discs que van canviar la indústria

VÍDEOS







divendres, 2 de gener de 2015

Fem un blues


PASSOS QUE CAL SEGUIR

1.    Tria de les base. Podeu partir d’una de les 2 bases que teniu penjades. La que trieu, la podeu tallar per tal que tingui la durada què necessiteu. També podeu fer un blues en directe si sabeu tocar algun instrument (guitarra o piano) o buscar una altre base que us agradi més.

2.    Durada. Dependrà de si és una base lenta o ràpida. Unes 3 estrofes serà el mínim.

3.    Escriure bé la lletra. Cal revisar-la abans, ja que no ha de tenir faltes. El missatge ha de ser correcte; en cap moment es pot faltar el respecte.  La lletra l’ha de poder escoltar la direcció del centre i els vostres pares.

4.    Conjugar la lletra amb el ritme de la base. Cal combinar les síl·labes tòniques i àtones amb els accents i les pulsacions dèbils.

5.    Practicar la cançó. Heu de decidir si canta una persona sola, si aneu combinant veus o si canteu tots. Heu d’assajar fins que surti bé. Llavors ja podreu passar a la gravació.

6.    Gravació. Podeu utilitzar l’Audacity, sobretot si heu de manipular la base. També el podeu utilitzar per gravar la peça en directe. El resultat ha de ser un fitxer mp3 per poder-lo combinar amb imatges.


7.    Presentació. Busqueu imatges adients que acompanyin la cançó. Podeu utilitzar el Movie maker. Tingueu en compte que un cop acabat el projecte del Movie maker l’heu d’exportar en un format de vídeo que es pugui reproduir amb un reproductor de vídeo.

ENLLAÇOS
Fitxer LAME  (per si el necessiteu per poder passar els fitxers de l'Audacity a mp3)
Tutorial Audacity
Tutorial Gimp
DVD soft



dimecres, 24 de setembre de 2014

Els mapes mentals

Saber com es fan els mapes mentals et serà molt útil per organitzar les idees clau de cada unitat.


diumenge, 14 de setembre de 2014

Peret i la rumba catalana


Peret, Pere Pubill Calaf, va morir a finals de l'agost passat a Barcelona, a l'edat de 79 anys, com a conseqüència de complicacions derivades del càncer que se li havia detectat setmanes enrere.

Peret, conegut des dels anys seixanta com el creador de la rumba catalana (i popularment com el Rei de la Rumba), un gènere únic i universal que ell va saber desenvolupar amb magisteri en les facetes de compositor, guitarrista, cantant i productor. A més, al llarg de la seva extensa carrera artística, també va exercir d'actor al cinema i presentador a la ràdio i la televisió.

Amb la seva mort desapareix una de les figures més emblemàtiques de la nostra música, estimat pel públic i amb èxits populars que travessen dècades i s'expliquen per desenes.


El mig amic
Pensant en el seu pare, a qui va dedicar la cançó,  Peret va fer un retrat d'una de les formes de vida dels gitanos, la venda ambulant. El títol,  fa referència al fet que per vendre, el seu pare era capaç d'enredar tothom. 
Publicada el 1968 era uns de primeres cançons que va editar en català. En aquells moments, les seves rumbes en castellà sonaven pertot arreu, des de Sud-amèrica fins a les discoteques i emissores de ràdio d'Europa. Amb una guitarra, tocada a ritme de ventilador, i l'acompanyament de dos "palmeros" ballarins, Peret ja en tenia prou per fer ballar tothom amb el ritme enganxós de la rumba catalana. 



Enredant per allà
I enredant per aquí
D'aquesta manera
Em va pujar a mi

Teixits venia el meu pare
Per la comarca de Vic 
I la gent que li comprava
Li deien el mig amic

Qui es que es vol deixar enredar
Per un gitano eixerit ?
A qui em compri una camisa
Li regalo un cobrellit!

I així es guanyava la vida
El meu pare, el mig amic
I el pobre del que li comprava
Se'n quedava ben lluït

Però ho feia amb una gràcia
I hi posava tant d'estil
Que inclús havia venut trajos
A algun guàrdia civil

divendres, 1 de novembre de 2013

UNITAT 1: EL JAZZ


OBJECTIUS DIDÀCTICS

- Conèixer l’origen i l’evolució del jazz.
- Identificar els diferents estils del jazz.
- Reconèixer temes musicals de jazz.
- Identificar auditivament les diferents seccions d’una peça de jazz.
- Reconèixer els músics més importants de la història del jazz.
- Reconèixer els músics més importants de jazz de Catalunya
- Conèixer diverses maneres d’utilitzar la veu i els instruments en el jazz.
- Elaborar musicogrames
- Escoltar i analitzar la música de jazz.

CONTINGUTS
- Precedents del jazz
- Característiques del jazz
- Estils, evolució i músics importants
- El naixement del jazz: 
  • L'estil New Orleans: King Oliver i Kid Ory
  • L'estil Chicago: Louis Armstrong
- El jazz clàssic. El swing: Duke Ellington i Count Basie
- El be bop: Charlie Parker i Dizzie Gillespie
- El cool: Miles Davis i Chet Baker
- El free jazz : John Coltrane i Ornette Coleman
- Les fusions: Miles Davies i Weather Report
- L'actualitat: Diana Krall, Wynton Marsalis, Jamiroquai
- El jazz a Catalunya: Tete Montoliu

Recursos




El jazz: mapa conceptual
Línia del temps interactiva
Història del jazz

Presentació sobre el jazz:



Audicions sobre les característiques del jazz:

Dream a little dream of me (Mama's and the Papa's)
Dream a little dream of me (Louis Amstrong)
Unsquare dance (Dave Brubeck quartet)
Base de blues lenta
Base de blues ràpida

Audicions sobre els orígens i els estils del jazz:

dimarts, 29 d’octubre de 2013

Bases d'orientació tècniques d'estudi

A continuació teniu bases d'orientació sobre diferents tècniques d'estudi. Primer heu de llegir atentament l'explicació i després heu de contestar la taula d'autoavaluació. Us pot ser útil tenir les bases d'orientació a mà mentre treballeu.

BO lectura
BO subratllat
BO resum
BO apunts